¿Qué es la transferencia de tecnología?

A raíz de una presentación reflexionaba sobre esta pregunta hace unos días.  La presentación iniciaba con una provocación para salir del sentido común:  ¿si una persona usa una tecnología podemos decir que la hemos transferido?

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La transferencia de tecnología está conformada por dos términos.  El primero hace referencia a la geografía.  Se transfiere a un espacio complejo, a un lugar concreto que se comporta como un sistema de objetos y acciones atravesado por una dinámica económica de relaciones horizontales y verticales.  El segundo término hace referencia a la expresión que denomina la forma en que los humanes nos relacionamos con el medio, es decir, con aquello que está afuera del mundo de las ideas.

La tecnología tiene unos rasgos característicos:

  • Interviene en la realidad
  • Se puede definir como en forma de sistemas tecnológicos
  • Interviene la realidad en función de un objetivo
  • La tecnología es útil
  • Actividad económica – Bienestar social
  • Acción inspirada en el conocimiento

Teniendo en cuenta lo anterior la respuesta a la pregunta inicial es NO.  Transferir la tecnología no es solo conseguir que un usuario haga uso de ésta.  Los procesos de difusión y transferencia de tecnologías son procesos de transmisión cultural, por tanto se refieren a las capacidades técnicas y al universo de valores culturales que darán marco al uso de la tecnología trasladada.  Conviene tener esto presente al momento de diseñar estrategias que busquen llevar nuevas tecnologías, así como medir el impacto de este tipo de procesos, debido a que al final del día, se está hablando de procesos adaptativos, de transformaciones culturales que deberían buscan el bienestar individual y social.

De otro lado, vale la pena señalar que no todos los sistemas técnicos comparten características similares y positivas.  Hay unos que son deseables desde un punto de vista social porque llevan a la mejor aspiración de una sociedad: la libertad.  Ese tipo de tecnologías son entrañables y se caracterizan por:

  • Ser abiertas (accesible + apropiable).
  • Pueden ser polivalentes (susceptible de usos alternativos coevolucionan).
  • Ser dóciles.  El usuario las puede controlar.
  • Las consecuencias de su uso son previsibles.
  • Recuperables.  Hay facilidad para su mantenimiento y reparación.
  • Comprensible.  Su diseño es manifiesto.
  • Participativa.  Es socialmente inclusiva;  facilita y promueve la cooperación humana.
  • Debe ser sostenible y hacer uso eficiente de la energía y los recursos.
  • Es socialmente responsable y las consecuencias de su uso no empeoran la sitiación de los colectivos más débiles y discriminados.

 

 

 

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¿Y qué opina la gente?

La percepción de la ciudadanía frente al cambio climático es clara:  identifican la amenaza.  Es verdad que con mayor intensidad en los países periféricos y eso es preocupante.

El tema ha ganado posición en la agenda política pero aún está divorciado de la verdadera discusión:  el modelo  de generación y consumo energético y la forma de vida de la sociedad moderna que exacerba el consumo.  Preocupa que la ciudadanía de los países desarrollados percibe el riesgo de este cambio climático acelerado pero no lo ve como un peligro.  Aún la fe ciega en la tecnología hace que no se le asigne la prioridad que merece un urgente cambio de rumbo.  Aún los intereses dominantes controlan  muchos mecanismos implicados en la manera en que la gente asigna credibilidad a una opinión.

En países periféricos la estrategia debería basarse en privilegiar acciones de adaptación.  Y debe considerarse que estas acciones son transversales a todos los sectores: infraestructuras, educación, salud, etc.

El tiempo juega en contra.

 

Agricultura climáticamente inteligente

La FAO está promoviendo una forma de hacer agricultura que incorpore el clima y su variabilidad como variable constitutiva del sistema. El planteamiento no es nuevo. Lo nuevo es la urgencia que impone el contexto de cambio climático y sus costos. Este enfoque busca: 1) incrementar de forma sostenible la productividad y los ingresos agrícolas; 2)adaptar y desarrollar resiliencia al cambio climático; 3) reducir y/o eliminar las emisiones de gases de efecto invernadero donde sea posible.

Proyecto ejecutado por Corpoica y financiado por el Fondo Adpatación

Proyecto ejecutado por Corpoica y financiado por el Fondo Adpatación.

En Colombia, Corpoica, está llevando a cabo un proyecto denominado Modelos de adaptación y prevención agroclimática (MAPA) que está “aterrizando este enfoque” a la realidad productiva de detarminados sistemas de cultivo en una gran diversidad de regiones con variadas y complejas características territoriales.

La expresión “aterrizar” hace referencia a la necesidad de comprender, incorporar y traducir en nuevas prácticas lo que se hace convencionalmente, incluso desde la perspectiva de las buenas prácticas agrícolas.  Por ejemplo:  ¿Es posible relacionar las etapas del cultivo a las predicciones meteorológicas en una parcela de cultivo, de forma que se puedan implantar opciones tecnológicas que disminuyan el riego a excesos o déficit de agua en el suelo?  ¿Es posible hacer esto en el marco de la agricultura familiar?

La posibilidad real de hacerlo puede ser difundida por los servicios locales de asistencia técnica pero obviamente esto requiere de unos servicios cuyos miembros hayan incorporado este enfoque en su lógica de actuación y sus actividades cotidianas, de forma que su consejo técnico esté mediado por la comprensión del clima y la gestión que se puede hacer de esta comprensión en la práctica agrícola.

La estrategia que el proyecto está siguiendo para generar esta capacidad local es novedoso:  De un lado, busca que en las regiones los asistentes técnicos trabajen en red; de otra parte, quiere que en el marco de esa red funcional, los asistentes técnicos adquieran hábitos de comunidad de práctica que los haga sujetos activos de la adaptación de la agricultura al cambio climático.

 

 

 

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Inteligencia, conocimiento y sabiduría

En los últimos tiempos he estado sumergido en un entorno que usa con frecuencia expresiones como: gestión del conocimiento, redes de conocimiento y de producto, innovación, entre otras.  También, he tenido la sensación de que no se entienden bien los diferentes matices de cada expresión, el concepto que encierra y los valores que las soportan.

Vivimos en un tiempo de sobreabundancia de información. Sin embargo, las herramientas para organizarla, clasificarla, visualizarla, comprenderla y apropiársela son cada vez recursos más escasos.

No sobra recordar el objetivo:

Sabiduría

 

Innovación

La innovación es el “mantra de este tiempo”.  Sin embargo, la innovación conlleva una dimensión personalísma que de forma agregada marca el rasgo de las organizaciones.

Este vídeo ayuda a entender cómo conceptos como: zona de confort, zona de aprendizaje, autoconfianza, entre otros, deben estar en la base de cualquier proceso innovador.

¿Por qué cultivas?

Es la pregunta que le hace Luis a Eudald en su huerto. Es la pregunta que yo mismo me hice cuando decidí estudiar agronomía. Aún sigo descubrindo nuevos matices en la respuesta.

Recomiendo especialmente este trabajo de Luis Quevedo, Iván Yamir y Alfonso Par en el que se fijan un objetivo: buscar al primer europeo.

Hablemos de geografía

¿Qué es el espacio habitado?

Milton Santos hace una profunda reflexión entorno a esta pregunta y nos da luces para entender el mundo en que vivimos.

Según este gran geógrafo, el paisaje es la expresión de la morfología fruto de la herencia de sucesivas relaciones entre el hombre y la naturaleza. El espacio es la reunión de esa morfología más la vida que la anima.

“(…) La significación geográfica y el valor geográfico de los objetos provienen
del papel que, por el hecho de estar en contigüidad, formando una extensión continua y sistemáticamente integrados, desempeñan en el proceso social.”

Esta sútil distinción ayuda a comprender los efectos y la profundidad de expresiones, a veces tan vacías, como la globalización.

Encuentro con Milton Santos, o el mundo globalizado visto desde acá from SixPositive on Vimeo.